Workshop docenten Classical Music & Historical Performance Practice

In de workshop Mag het licht aan? gaan we in op deze vraag. Wat maakt dat het licht in de ogen van een student aangaat en, misschien nog wel belangrijker, wat maakt dat het soms uitdooft? Wat is dan die energie, die aandacht, dit ‘zijn’? Wat is de relatie tussen deze kwaliteit van aandacht en een leerproces? Wat gebeurt er in het brein van studenten als het licht aan- of uitgaat en wat speelt er zich dan in hun hoofden af? Wat is de relatie tussen intrinsieke motivatie en deze aandacht en hoe kunnen wij onze lessen vanuit deze kennis inrichten én rekening houden met alle examens en beoordelingsmomenten die bij een conservatoriumopleiding horen? Kortom, tal van wezenlijke vragen die ons doen nadenken over de inhoud van onze lessen maar ook over de werkvormen die we gebruiken en hoe wij kijken naar de relatie student – docent.

Nieuwsgierig? Verzamel de komende tijd al je vragen en wees welkom!